Curso «El ingeniero espía»

El viernes 20 de octubre dará comienzo el curso de extensión universitaria El ingenierio espía. Dirigido por la profesora Alicia Cámara Muñoz y Bernardo Revuelta Pol, la actividad forma parte de la cita que, en torno a la historia de la ingeniería de época moderna, reúne anualmente a diversos especialistas en el Centro Asociado de Segovia de la UNED gracias al patrocinio y colaboración de la Fundación Juanelo Turriano.

Francisco de Holanda. Dibujo de la entrada al Castillo de San Telmo (detalle), en Os Desenhos das Antigualhas. ca. 1538-40. Real Biblioteca del Monasterio de San Lorenzo de El Escorial.

En el curso se abordan distintos casos de espionaje por parte de ingenieros entre los siglos XVI y XVIII en el ámbito de la monarquía española. Eran muchos los que podían espiar, desde aficionados vendiendo información a expertos diplomáticos informando a sus gobiernos, pero describir las fortificaciones, las máquinas o los barcos que otras potencias poseían fue labor de técnicos con una formación específica, que exigía unos conocimientos que los ingenieros tuvieron. Hubo ingenieros traidores y renegados, otros que hicieron circular la información científica y técnica entre las cortes, otros que emprendieron viajes con fines de espionaje industrial… Entre los casos que se abordarán, el del espionaje francés o la especificidad de la ingeniería civil añaden complejidad a un tema que hasta ahora no ha despertado la atención de los historiadores, pese a los rigurosos estudios sobre el espionaje en la Edad Moderna que desde hace años se están llevando a cabo.

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Poder y Representaciones Culturales en la Época Moderna (PyRCEM)

El Museo Arqueológico Nacional ha publicado recientemente en su canal de Youtube las grabaciones de la primera reunión del proyecto I+D coordinado PyRCEM «Poder y Representaciones Culturales en la Época Moderna (siglos XVI-XVIII)», que tuvo lugar en el salón de actos de esta institución el pasado mes de marzo. La actividad estuvo destinada a dar a conocer las líneas de trabajo de sus investigadores, organizados en dos subproyectos dirigidos respectivamente por Joan-Lluís Palos (Universitat de Barcelona) y Diana Carrió Invernizzi (UNED).

Domenico Gargiulo. «Desembarco de la Infanta María de Austria en Nápoles». Fundación Banco Santander

El proyecto se propone examinar el papel que ocupó la cultura en la cohesión de los nuevos sistemas políticos de época moderna, tomando como referencia la monarquía de España entre los siglos XVI y XVIII, al ser la primera en alcanzar unas dimensiones de escala global en la expansión de su imperio. Para ello, se ha formado un equipo de trabajo formado por 27 investigadores procedentes de 18 instituciones localizadas en 6 países diferentes. En el subproyecto dirigido por la profesora Carrió Invernizzi también participa nuestra compañera Consuelo Gómez López.

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La palabra y la imagen. Tratados de ingeniería entre los siglos XVI y XVIII

La profesora Alicia Cámara Muñoz ha coordinado recientemente, junto a Bernardo Revuelta Pol, la publicación La palabra y la imagen. Tratados de ingeniería entre los siglos XVI y XVIII (Madrid, Fundación Juanelo Turriano, 2017, 165 pp).

La obra forma parte de la colección «Lecciones Juanelo Turriano de Historia de la Ingeniería» y recoge el ciclo de conferencias impartidas durante el curso homónimo celebrado en otoño de 2016 en el Centro Asociado de la UNED de Segovia, una cita anual de la que se cumplen ya cinco ediciones ininterrumpidas.

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El libro se puede descargar gratuitamente en la web de la Fundación Juanelo Turriano y, al margen de la coordinación de la profesora Cámara Muñoz, autora a su vez del primer capítulo, también ha participado con otro ensayo nuestra compañera Consuelo Gómez López.

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Contribuciones presentadas a las IX Jornadas del IUED

El pasado mes de junio tuvo lugar la celebración de las IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED organizadas por el Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), que este año se dedicaron a abordar la cuestión de “La profesionalización del docente a través de la innovación educativa”. Esta cita anual de la UNED, que consta de una sesión presencial y dos de carácter online, tiene como objetivo principal compartir las actividades y proyectos de innovación docente desarrollados por su profesorado, así como debatir con colegas de otras universidades, alumnos y PAS el estado de la cuestión en torno a la calidad e innovación docente en nuestros días.

Al igual que en ediciones anteriores, algunos miembros de “Arte y Pensamiento” tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de las Actividades de Innovación Educativa (AIE) en las que han participado a lo largo del curso 2016/17.

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